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“顶顶”跑了!

发布时间:2022-10-15 09:51人气:
 
“顶顶”跑了!
 
“顶顶”是谁?一个六岁多的男孩,选择在2.14情人节那天来我们这里干预,不知是有心还是无意,印象挺深的。
一、社交:
1.回应率低:叫三、四次反应一次。
2.语言逻辑混乱:别说同龄小朋友不懂,大人也不好理解。比如:“你”、“我”、“他”不分,一句话里会有很多平行词汇:“虽然因为他但是哭了”,“苹果的水果”。
3.有主动语言,但不知道如何打招呼。
4.能被动地“一问一答”,但眼神不关注。
二、语言
认知尚可,但不能用正确的语法把词汇连接起来。
三、行为规则:不满时会有情绪,失控后会动手打人。情人节的见面礼就是把漂亮的老师给打了。
四、评估结果
典型的轻度自闭症,语言能力二岁半,能简单的“一问一答”,处在语言八个阶段的第五个阶段,需要跨越“主动提问”、“领悟对话”才能到达“接话插话”,消除社交障碍,达到正常。
预估干预时长:300小时。
 
凡是预估时长不高于500小时的,应该说没什么难度的,都是老师们喜欢的“菜”,好出效果,特别能提振信心和成就感,只要时间到了,没有不能正常的。
就这么一个一脸笑容、人见人爱的孩子,在“六一”儿童节之前,突然跑了,说是后面不来了。这真的让老师们有些失望,不是说好了三百小时吗?怎么刚到二百就跑了?
原来是进步太大了,家长感觉自己可以教了。
经过整整两百小时的“一对一”,顶顶确实像变了一个人,这孩子也是聪明,稍加点拨就轻松地跨过三个阶段能“接话插话”了,且家长觉得那前面的150个小时特别明显:能简单交流了,讲话顺溜多了。
社交:能积极主动打招呼,眼神关注有了,也非常愿意与小朋友互动,回应八、九不离十了。
语言:对于理解和感兴趣的话题能及时“接话插话”,叙事有逻辑、有条理了。
行为规则:情绪失控时还会有些过激,但能在老师的劝说与教导下调整自己,打人现象杜绝了。
总体来讲,一是能正常社交了;二是语言已经到达“接话插话”的最高境界了,可以和别人聊天了;三是幼儿大班的老师说,他与同班小朋友整体状态一致,没有什么区别,无需再干预了。
但差一百个小时还是差一点:语言逻辑偶有不顺,“接话插话”的内容尚不宽泛。虽然家长和幼儿园老师觉得差不多,但从专业的角度来讲,还是稍欠一点火候,整体语言能力也就勉强五岁。
 不管怎么说,家长满意就是我们努力的方向,前进的动力。来的时候是愁眉苦脸,离开时也算笑容满面吧。这也应了“武汉星晴”对所有员工的要求、对家长的承诺:“家长哭着进来,要让他们笑着出去!”
“我们自己能教了”,这满满的自信也算对我们干预的肯定吧。听到这句话,施教的老师,也窃喜会意。
既然是这样,跑了就跑了吧。顶顶的进步,也算是“六一”儿童节,我们送他的礼物吧!
只要家长能满意,那最好是每个孩子都能像“顶顶”一样——快点跑!
 
读到此处,祝所有的家长和小朋友节日安康!请与我们一道,沿着“顶顶”的道路——快点跑吧!
 
                                                 2022年6月4日

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