1.SYC,武汉籍,男孩,2011年6月出生,武汉籍。医院诊断:1岁时脑瘫。
2019年6月3日进入试训。主要问题是语音不连续,只能说单字,掌握的词汇在100以内,无主动语言。
评估:智力缺陷。康复方案:填补认知、提升语言,每日三节课。
进程效果:每天能掌握不少于5个新词汇,共培训40个工作日,新掌握的词汇在200以上。能被动地回答家庭住址、人数等;在老师的诱导下能说:“我爱你”、“我爱你爷爷”;口渴时能主动说:“我要喝水”。
2019年7月29日因回老家拜见亲人而暂时离圆。
2.ZRQ:女孩,2015年2月出生。医院诊断:轻度自闭症。
2019年7月2日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚、能仿说、自言自语、有肢体语言,认知基础较好。
评估:自闭症中度偏轻,注意力缺陷引起。康复方案:填补认知、提升语言,集中注意力练习,每日三节课。
进程效果:7月4日能叫奶奶、能说拜拜。家长决定签约续款。
7月8日对外界的声响开始有回应,别人开灯后能突然说“灯亮了”。
7月16日因奶奶中暑中断学习,暂回麻城。拟9月份天气凉爽时恢复上课。
3.ZRM: 男孩,2016年10月出生,黄石籍,附近租房。医院诊断:自闭症中偏重。
2019年7月8日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚、有无意识语言、不仿说、认知几无、与亲人不社交。
评估:自闭症重度,注意力缺陷引起。
康复方案:情感训练、语言培训,集中注意力练习,每日六节课。进程效果:试训一周后出现情感交互,与亲人间有了社交。家长决定继续学习。
8月15日能对开口叫妈妈了。8月29日能开口叫爸爸、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹等,对外界唤名有了反应。
4.LZL: 男孩,2017年9月出生,武汉籍,医院诊断:自闭症中度偏重。
2019年7月8日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚但无意识、不仿说、基本无认知,活动范围5米内,无社交意愿,身体体能一般,不能上下楼梯。
评估:自闭症重度,注意力缺陷引起,家庭教育方式有待提高。
康复方案:情感训练、语言培训,集中注意力练习,体能训练,每日六节课。
进程效果:目前对外界出现反应,与亲人间有情感交互,能仿说奶奶、妈妈等,具备了一定的认知基础。能自如地跑动、上下楼梯。
5.BKE: 女孩,2015年9月出生,武汉籍,医院诊断:感统失调。
2019年7月12日入园。语言有结构但无内容,发音基本清楚、能仿说、认知一般,不认识颜色,分不清你我,不会跳,有刻板行为。
评估:自闭症轻度,运动不协调。
康复方案:语言培训,身体协调性训练,每日三节课。
进程效果:学习一个月共新增加词汇90个,语句对话能从来时的一句拓展到三个回合,能分辨颜色、能双脚起跳。目前因外出旅游暂时中断培训。
6.WZS: 男孩,2017年6月出生,武汉籍,医院诊断:轻度自闭症。
2019年7月29日入园。回应好、眼光有追随,认知一般,自言自语无指向性,发音不清,身体时有抖动。
康复方案:语言培训,身体协调性训练,每日三节课。
进程效果:学习半月后能主动开口叫爸爸,目前能叫妈妈、奶奶等,认知基础有了相当大的提高,能说出几十种蔬菜水果等物品的名字,身体基本不抖动了,运动协调性好多了。许多音发清楚了,以前不会的也能发出来了。
母亲认为孩子有了翻天覆地的变化,去医院复查:认知稍落后,已无自闭症,摘帽!众多客户认为神奇!
入园时我方意见:孩子系“语言系统发育迟缓”,自闭症纯属误诊。我们只是做了该做的!
因外出旅游,孩子在9月份中断培训。
7.HGS:男孩,2016年3月出生,中重度自闭症。