1.SYC,武汉籍，男孩，2011年6月出生，武汉籍。医院诊断：1岁时脑瘫。
2019年6月3日进入试训。主要问题是语音不连续，只能说单字，掌握的词汇在100以内，无主动语言。
评估：智力缺陷。康复方案：填补认知、提升语言，每日三节课。
进程效果：每天能掌握不少于5个新词汇，共培训40个工作日，新掌握的词汇在200以上。能被动地回答家庭住址、人数等；在老师的诱导下能说：“我爱你”、“我爱你爷爷”；口渴时能主动说：“我要喝水”。
2019年7月29日因回老家拜见亲人而暂时离圆。
2.ZRQ：女孩，2015年2月出生。医院诊断：轻度自闭症。
2019年7月2日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚、能仿说、自言自语、有肢体语言，认知基础较好。
评估：自闭症中度偏轻，注意力缺陷引起。康复方案：填补认知、提升语言，集中注意力练习，每日三节课。
进程效果：7月4日能叫奶奶、能说拜拜。家长决定签约续款。
7月8日对外界的声响开始有回应，别人开灯后能突然说“灯亮了”。
7月16日因奶奶中暑中断学习，暂回麻城。拟9月份天气凉爽时恢复上课。
3.ZRM: 男孩，2016年10月出生，黄石籍，附近租房。医院诊断：自闭症中偏重。
2019年7月8日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚、有无意识语言、不仿说、认知几无、与亲人不社交。
评估：自闭症重度，注意力缺陷引起。
康复方案：情感训练、语言培训，集中注意力练习，每日六节课。进程效果：试训一周后出现情感交互，与亲人间有了社交。家长决定继续学习。
8月15日能对开口叫妈妈了。8月29日能开口叫爸爸、爷爷、奶奶、弟弟、妹妹等，对外界唤名有了反应。
4.LZL: 男孩，2017年9月出生，武汉籍，医院诊断：自闭症中度偏重。
2019年7月8日入园试训。对外界声响无反应、发音清楚但无意识、不仿说、基本无认知，活动范围5米内，无社交意愿，身体体能一般，不能上下楼梯。
评估：自闭症重度，注意力缺陷引起，家庭教育方式有待提高。
康复方案：情感训练、语言培训，集中注意力练习，体能训练，每日六节课。
进程效果：目前对外界出现反应，与亲人间有情感交互，能仿说奶奶、妈妈等，具备了一定的认知基础。能自如地跑动、上下楼梯。
5.BKE: 女孩，2015年9月出生，武汉籍，医院诊断：感统失调。
2019年7月12日入园。语言有结构但无内容，发音基本清楚、能仿说、认知一般，不认识颜色，分不清你我，不会跳，有刻板行为。
评估：自闭症轻度，运动不协调。
康复方案：语言培训，身体协调性训练，每日三节课。
进程效果：学习一个月共新增加词汇90个，语句对话能从来时的一句拓展到三个回合，能分辨颜色、能双脚起跳。目前因外出旅游暂时中断培训。
6.WZS: 男孩，2017年6月出生，武汉籍，医院诊断：轻度自闭症。
2019年7月29日入园。回应好、眼光有追随，认知一般，自言自语无指向性，发音不清，身体时有抖动。
康复方案：语言培训，身体协调性训练，每日三节课。
进程效果：学习半月后能主动开口叫爸爸，目前能叫妈妈、奶奶等，认知基础有了相当大的提高，能说出几十种蔬菜水果等物品的名字，身体基本不抖动了，运动协调性好多了。许多音发清楚了，以前不会的也能发出来了。
母亲认为孩子有了翻天覆地的变化，去医院复查：认知稍落后，已无自闭症，摘帽！众多客户认为神奇！
入园时我方意见：孩子系“语言系统发育迟缓”，自闭症纯属误诊。我们只是做了该做的！
因外出旅游，孩子在9月份中断培训。
7.HGS:男孩，2016年3月出生，中重度自闭症。
